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发布时间:2019-12-10   来源:九州彩票 作者:左移湘
   

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其一,关于地方课程的功能定位。国家课程、地方课程、校本课程形成了基础教育课程的完整结构,三类课程当然是有联系的,但显然又是有区别的,否则,就没有必要对课程的类型作出这样的划分。但是,长期以来,我们头脑中国家课程的概念及其意识十分强烈,因而,不少人认为,地方课程是国家课程的扩展与补充,甚至认为对国家课程而言,地方课程应处于服从和服务的地位。国家课程固然体现了国家对公民基本素养的规定,对学生基本素养的全面提高起着至关重要的作用,它当然需要加强,也需要补充与拓展。但是,地方课程在课程结构中是一个相对独立的系列,有着独特的不可替代的作用。它更强调课程的地方适应性,更强调课程的区域特点和特色,它强调课程权利的分享。把地方课程置于国家课程的服从、服务的地位,势必会降低了它的重要地位和独特功能,进而影响课程结构和目标的完整性。要说服从、服务,所有的课程都应服从、服务于国家的教育方针和培养目标。《话说温州》对此有准确的把握,并且明确规定,地方课程不是校本课程内容的汇编,对两者的关系作了简要阐述,也是难能可贵的。

  哗众取宠的做法,虽然打着“创新”的旗号,其实是对创新的亵渎,于学术的发展有害无益。对于这样一种现象,实在值得我们重温一下恩格斯的如下一段话:“即使只是在一个单独的历史实例上发展唯物主义的观点,也是一项要求多年冷静钻研的科学工作,因为很明显,在这里只说空话是无济于事的,只有靠大量的、批判地审查过的、充分地掌握了的历史资料,才能解决这样的任务。”

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目前,四川省累计下达学校恢复重建资金共116.53亿元,全省灾后学校恢复重建工作已取得明显进展。据四川省副省长黄彦蓉介绍,四川省纳入国家规划的39个重灾县、省定12个重灾县,以及88个一般受灾县和攀西“830”地震3个受灾县,已开工建设学校占需恢复重建学校的比例均已超过54。其中,国家确定的39个重灾县的2811所学校将在今年完成恢复重建的目标。

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据悉,2008年北京奥运会、残奥会期间,清华大学将有3000余名师生参与志愿者服务,分布在国家游泳中心、国际广播中心、奥体中心北区场馆群、清华大学奥运训练馆、兴奋剂检测中心、国际媒体中心等场馆的奥运服务领域,其中44名清华礼仪仪仗旗手专业志愿者将承担5个场馆比赛项目的升旗任务,他们也是本次北京奥运会升旗手专业志愿者中唯一的学生队伍;此外,清华志愿者们还将提供城市运行、奥运村住宿服务,以及海外华人华侨、志愿者的接待任务。

据介绍,经单位申报、专家审评、山东省教育厅、财政厅审核并批准,386个项目为山东省“十一五”省级重点建设项目,其中省级重点学科265个、重点实验室100个、人文社会科学研究基地21个;108个项目为山东省“十一五”省级强化建设重点项目,其中省级强化建设重点学科65个、重点实验室32个、人文社会科学研究基地11个;筹建省级重点学科6个、重点实验室3个。省财政设立了专项资金,对山东省直属高校的省级强化建设重点项目和国家级重点学科将给予资金支持。(记者王原)

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晚报讯课堂上,师生不必“正襟危坐”,可以自由选择在学习和活动的“乐园”里交流讨论……新学期开学,本市越来越多中小学教室变了样,纷纷打造各种“温馨教室”和谐氛围,改善同学关系、师生关系、家校关系。

作者祝墡珠,复旦大学医学院全科医学系主任,复旦大学附属中山医院全科医学科主任。中华医学会全科分会委员,上海医学会全科医学专科委员会主任委员,上海医学会常务理事,上海市全科医师师资培训中心副主任,上海市全科医学教育培训中心副主任。发表论著40余篇,主编著作有《全科医学导论》、《社区常见健康问题》、《休克的基础与临床》、《心脏病人的家庭康复》、《中风病人的家庭康复》等,参编《全科医学概论》(第二版)、《急症与急救》、《内科治疗矛盾》、《临床重症监护与治疗》等。

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